一、二年級班

「以馬內利」一年級到六年級的教材就是用第一語言的教材 (First language program) 教第二語言的孩子 (Second language learners)，每天僅用兩個半到三個小時，他們就可以從英文中學到了知識，再從知識中學到了語言，這就是圓形教育。

語言可以了解世界的資訊，同時也可以了解到地球是圓的，「以馬內利」的教育理念，是和美國私立小學同步的程度、同步的課程，歷年來我們有實際的經驗：很多孩子中間到美國學校或國外就讀而能順利接軌，而其他學校的老師也非常肯定我們孩子的程度。

當然我們還有80%的孩子就讀本地的學校，我們為了這些孩子創造他們的未來，同時告訴他們如何做個先知的孩子。相信每個父母的你，是非常期望孩子不管在學業上、在人格成長上、在信心上的發展與成長。「以馬內利」的我們，是有理念、有組織、有毅力的學校，讓我們一同努力。

學生在一、二年級會有一段過渡時期，他們必須開始習慣分種教材的課程。在不同的科目中，用英文去思考、去理解，的確需要一些時間去適應，所有的教育必須以文化的根本為起點，所以每星期學生都要接受拼字、造句、每個章節的大考、小考及作文。每堂課程都是以美國教育家史蒂夫．克雷生 (Steve Krashen) i+1 的概念來設計，以高出學生程度的一些教材來刺激學習第二語言的功效。

課程內容分為英文、科學、社會、健康教育及文法，Journeys 教材融會了閱讀、理解、寫作及文法，科學結合了研究、觀察及思考，社會教育是融合了社會、政治及經濟的發展並加上多種文化的見解，健康教育注重在溝通及正確地選擇自己的生活方式並培養良好的判斷能力。

課程除了以教材內容為主，更重視語言的學習及正確文法的使用，每星期的星期五都會有一份課程表，標明每堂課的進度，應學的單字及詳細的註解。

寫作也是我們課程中最重要的一環，亦是學生表達能力最好的方法之一，能描述文章，意見表達及故事等，來歷練寫作的能力，每個不同的主題，也讓孩子能訓練自主、思考的方向。